Образование: высшее, Чувашский педагогический институт им. И.Я.Яковлева

Специальность – Биология.

Повышение квалификации:

БОУ ДПО «ЧРИО» по программе «Формирование коммуникативной компетенции взаимодействия с обучающимися с сенсорными нарушениями», 2018 год.

БОУ ДПО «ЧРИО» по программе «Профессиональная компетентность воспитателей ДОУ в условиях инклюзивного образования», 72 часа, 2019 год.

Главным считаю вырастить и воспитать здорового, умного, веселого ребенка!

Я всегда помню, что все в детском саду направлено на создание у ребенка хорошего настроения, все должно доставлять малышу удовольствие. Ребенок радуется тому, что узнал что-то новое, радуется своему достижению, умению произнести слово, что-то сделать самому. Эта радость - залог успешного развития детей на ступени раннего возраста, она играет важную роль в процессе дальнейшего воспитания ребенка.

А чтобы у ребенка всегда было хорошее настроение с ним надо играть. Еще Макаренко писал: «У ребенка есть страсть к игре, и ее надо удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но и пропитать этой игрой всю его жизнь».

Моя задача как воспитателя группы раннего возраста состоит в том, чтобы играть с ребенком с первой минуты его появления в детском саду.  Можно выделить несколько  наиболее трудных моментов пребывания ребенка в дошкольном учреждении. Прежде всего, это адаптационный период, а так же утренние часы при расставании с родным человеком. Малыши охотнее идут в группу, мгновенно перестают плакать, если я переключаю их внимание на интересную игрушку, учу ребенка разнообразным действиям с ней. А главное в этом – то, что ребенок многократно самостоятельно повторяет эти действия, внося в них что-то новое.